A continuación reproducimos los contenidos relativos a la sesión numero 2 del experience Entorno digital y aprendizaje urbano, dirigido por Paco González y Enric Senabre.
Puedes ver el post original en el blog urbanedu.posterous.com
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“Cuando yo uso una palabra, dijo Humpty Dumpty en un tono bastante despectivo, significa exactamente lo que yo quiero que signifique, ni más ni menos. La cuestión es, dijo Alicia, si puedes hacer que las palabras signifiquen tantas cosas diferentes. La cuestión es, dijo Humpty Dumpty, quién es el amo, eso es todo.”
A través del espejo y lo que Alicia encontró allí, Lewis Carroll. Fuente.
“La escuela es… el lugar donde se hacen amigos, no se trata sólo de edificios, aulas, salas, pizarras, programas, horarios, conceptos… Escuela es sobre todo, gente, gente que trabaja, que estudia, que se alegra, se conoce, se estima.”
Paulo Freire. Fuente
Material de presentación de la 2ª sesión del experience—
Teorías y tendencias en torno al aprendizaje
#urbanedu: entorno digital y aprendizaje urbano / Sesión 2
#oer #edupunk #construccionismo #aprenderhaciendo #copyleft #conectivismo
Paco González y Enric Senabre
CC by-sa, salvo contenidos citados
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- Streaming en directo desde: livestream.com/urbansocialdesign
- Tweets de la sesión: #urbanedu
- Todos los contenidos de estas sesiones en urbansocialdesign.org/category/urbanedu/
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teoría > (aprendizaje) < acción
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#conocimiento_libre
el saber como un bien público, remezclable
> http://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento_libre
Reapropiación de herramientas para enseñar y/o aprender
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#educación_popular
espacios para la autoformación y el diálogo
> http://es.wikipedia.org/wiki/Educación_Popular
Lugares para el descubrimiento guiado y el apoyo mutuo, analógicos o tecnología mediante
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#sociedad_desescolarizada
menos industrialización escolar, más redes de aprendizaje
> http://es.wikipedia.org/wiki/Iván_Illich#La_Sociedad_Desescolarizada
Desde ejemplos ya centenarios hasta experimentos actuales
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#construccionismo
aprender haciendo (o enseñando :¬)
> http://en.wikipedia.org/wiki/Constructionist_learning
Basándose en escenarios como la competición o bien la colaboración
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#recurso educativo abierto
diseñar para la apropiación y la remezcla
> http://es.wikipedia.org/wiki/Open_Educational_Resources
De calidad y prestigio, también el mundo en un sentido amplio
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#conectivismo
el saber se encuentra en relaciones entre nodos
> Link +: http://es.wikipedia.org/wiki/Conectivismo / http://en.wikiversity.org/wiki/Connectivism
Desde la movilidad radical hasta distribuidos en el espacio
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#edupunk
(“hazlo tú mismo” o artesanía del aprendizaje)
> Link +: http://es.wikipedia.org/wiki/Edupunk
O cómo los estudiantes nos enseñaron a todos: Banco Común de Conocimientos en el IES Antonio Domínguez Ortíz de Sevilla
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Código fuente
Créditos y licencias de imágenes utilizadas
- Card game A – by ewen and donabel. CC-by
- Looking for gators….. by katieb50. CC by
- Asamblea de SINDITEM en la Escuela Coromoto by SINDITEM FENATEV. CC by-nc-sa
- Brick in the wall by Micah Taylor. CC by-sa
- 126/365 – LEGO SumoBot Grand Melee by puuikibeach. CC by
- Bookcrossing by Jam Alenza. CC by-sa-nc
- imagining future blended learning by noii’s / ben dalton. CC by-sa
- angels by only alice. CC by-nc-nd
Fuentes (english)
- http://en.wikipedia.org/wiki/Libre_knowledge
- http://en.wikipedia.org/wiki/Popular_education
- http://en.wikipedia.org/wiki/Ivan_Illich
- http://en.wikipedia.org/wiki/Summerhill_School
- http://en.wikipedia.org/wiki/Constructionism_(learning_theory)
- http://en.wikipedia.org/wiki/Open_educational_resources
- http://en.wikipedia.org/wiki/Connectivism
- http://en.wikiversity.org/wiki/Connectivism
- http://en.wikipedia.org/wiki/Edupunk
Recursos
http://search.creativecommons.org
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Material extra
Audiovisual
Intervenciones en el chat
Sergioy (aka @turiscopia): COMENTABA el “Señor de las moscas“, la novela, sería también un ejemplo de ello (como aprendizaje).
@JYndurain NOS RECUERDA la referencia en Madrid de la Institución Libre de Enseñanza:
- http://www.fundacionginer.org/historia.htm
- http://www.colegio-estudio.com/web/colegio-estudio/modelo-pedagogico
Sergioy (aka @turiscopia) PREGUNTABA como se trataría en construccionismo la construcción de algo que no es material? por ejemplo: la memoria (ver el video de la sesión para obtener la respuesta)
@JYndurain COMENTABA que la politica de colaboraciones de loreakmendian también es un buen ejemplo de conectivismo: loreak mendian: Pony
@urbsocialdesign (aka @immaginoteca): compartía el diagrama COGNITIVISME VS CONNEXIONISM del post IMMAGINOTECA SOUVENIR#1: Habiter et technologies nouvelles
A continuación, el vídeo de la sesión:
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Este post reproduce los contenidos relativos a la sesión numero 2 del experience Entorno digital y aprendizaje urbano, dirigido por Paco González y Enric Senabre.
Puedes ver el post original en el blog urbanedu.posterous.com