#urbanedu 2/8 Teorías y tendencias en torno al aprendizaje

A continuación reproducimos los contenidos relativos a la sesión numero 2 del experience Entorno digital y aprendizaje urbano, dirigido por Paco González y Enric Senabre.
Puedes ver el post original en el blog urbanedu.posterous.com

Card game A  by ewen and donabel

Cuando yo uso una palabra, dijo Humpty Dumpty en un tono bastante despectivo, significa exactamente lo que yo quiero que signifique, ni más ni menos. La cuestión es, dijo Alicia, si puedes hacer que las palabras signifiquen tantas cosas diferentes. La cuestión es, dijo Humpty Dumpty, quién es el amo, eso es todo.

A través del espejo y lo que Alicia encontró allí, Lewis Carroll. Fuente.

La escuela es… el lugar donde se hacen amigos, no se trata sólo de edificios, aulas, salas, pizarras, programas, horarios, conceptos… Escuela es sobre todo, gente, gente que trabaja, que estudia, que se alegra, se conoce, se estima.

Paulo Freire. Fuente

Material de presentación de la 2ª sesión del experience

Teorías y tendencias en torno al aprendizaje

#urbanedu: entorno digital y aprendizaje urbano / Sesión 2

#oer #edupunk #construccionismo #aprenderhaciendo #copyleft #conectivismo

Paco González y Enric Senabre

CC by-sa, salvo contenidos citados

  1. Streaming en directo desde: livestream.com/urbansocialdesign
  2. Tweets de la sesión: #urbanedu
  3. Todos los contenidos de estas sesiones en urbansocialdesign.org/category/urbanedu/

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teoría > (aprendizaje) < acción

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#conocimiento_libre

el saber como un bien público, remezclable

> http://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento_libre

Reapropiación de herramientas para enseñar y/o aprender

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#educación_popular

espacios para la autoformación y el diálogo

> http://es.wikipedia.org/wiki/Educación_Popular

Lugares para el descubrimiento guiado y el apoyo mutuo, analógicos o tecnología mediante

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#sociedad_desescolarizada

menos industrialización escolar, más redes de aprendizaje

> http://es.wikipedia.org/wiki/Iván_Illich#La_Sociedad_Desescolarizada

Desde ejemplos ya centenarios hasta experimentos actuales

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#construccionismo

aprender haciendo (o enseñando :¬)

> http://en.wikipedia.org/wiki/Constructionist_learning

Basándose en escenarios como la competición o bien la colaboración

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#recurso educativo abierto

diseñar para la apropiación y la remezcla

> http://es.wikipedia.org/wiki/Open_Educational_Resources

De calidad y prestigio, también el mundo en un sentido amplio

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#conectivismo

el saber se encuentra en relaciones entre nodos

Imagining future blended learning by noiis ben dalton

> Link +: http://es.wikipedia.org/wiki/Conectivismo / http://en.wikiversity.org/wiki/Connectivism

Desde la movilidad radical hasta distribuidos en el espacio

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#edupunk

(“hazlo tú mismo” o artesanía del aprendizaje)

angels by only alice

> Link +: http://es.wikipedia.org/wiki/Edupunk

O cómo los estudiantes nos enseñaron a todos: Banco Común de Conocimientos en el IES Antonio Domínguez Ortíz de Sevilla

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Código fuente

Créditos y licencias  de imágenes utilizadas

Fuentes (english)

  1. http://en.wikipedia.org/wiki/Libre_knowledge
  2. http://en.wikipedia.org/wiki/Popular_education
  3. http://en.wikipedia.org/wiki/Ivan_Illich
  4. http://en.wikipedia.org/wiki/Summerhill_School
  5. http://en.wikipedia.org/wiki/Constructionism_(learning_theory)
  6. http://en.wikipedia.org/wiki/Open_educational_resources
  7. http://en.wikipedia.org/wiki/Connectivism
  8. http://en.wikiversity.org/wiki/Connectivism
  9. http://en.wikipedia.org/wiki/Edupunk

Recursos

http://search.creativecommons.org
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Material extra

Audiovisual

 

Intervenciones en el chat

Sergioy (aka @turiscopia): COMENTABA el “Señor de las moscas“, la novela, sería también un ejemplo de ello (como aprendizaje).

@JYndurain NOS RECUERDA la referencia en Madrid de  la Institución Libre de Enseñanza:

Sergioy (aka @turiscopia) PREGUNTABA como se trataría en construccionismo la construcción de algo que no es material? por ejemplo: la memoria (ver el video de la sesión para obtener la respuesta)

@JYndurain COMENTABA que la politica de colaboraciones de loreakmendian también es un buen ejemplo de conectivismo: loreak mendian: Pony

@urbsocialdesign (aka @immaginoteca): compartía el diagrama COGNITIVISME VS CONNEXIONISM del post IMMAGINOTECA SOUVENIR#1: Habiter et technologies nouvelles

A continuación, el vídeo de la sesión:



Este post reproduce los contenidos relativos a la sesión numero 2 del experience Entorno digital y aprendizaje urbano, dirigido por Paco González y Enric Senabre.
Puedes ver el post original en el blog urbanedu.posterous.com

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